少年強則中國強，新時代青少年實踐教育要做出新時代特色。

  在一帶一路的國家大戰略背景下，如何將中國青少年中的優秀代表推向全世界，給全世界展現中國青少年的風采？東北亞與俄羅斯教育理念對中國實踐教育在全新的國際形勢格局下的深遠影響是什么？一個個課題擺在我們這群對中國夢、教育夢有情懷的中國人面前。

  大到“兩個一百年”的中華民族夢想，小到一家一戶、每一個學生的人生課題，教育無小事，教育是中華民族偉大復興的支點。

  大家好，我是中國人生科學學會實踐教育工作委員會的執行秘書長李焱。能在莊周故里蒙城和各位中國夢的踐行者共同探討實踐教育工作，我深感榮幸之至。

中國人生科學學會實踐教育工作委員會與安徽蒙城政府將共同舉辦首屆全國實踐教育創新論壇，借此盛事即將到來之際，小小的說說我的中國夢、教育夢，以此預祝論壇圓滿成功！

這里我先簡短的講一個故事。

  曾經，一位朋友的夫人來看陶行知先生，說她的孩子把一塊新買的金表拆壞了，她非常生氣，狠狠地揍了孩子一頓。先生聽了，連連搖頭說：“哎呀，你打掉了一個‘愛迪生’。”接著，他又親自到朋友家里，把那個孩子請出來，帶他到修表店去看師傅修表。他們站在修表師傅身邊，看著他把表拆開，把零件一個個浸在藥水里。又看著他一個個裝起來，再給機器加上油。

  用了一個多小時，花了一元六角錢修理費。陶行知深有感觸地說：“鐘表店是學校，修表師傅是老師，一元六角錢是學費。在鐘表店看一個多小時是上課，自己拆了裝，裝了拆是實踐。做父母的與其讓孩子挨打，還不如付出一點學費，花一點功夫，培養孩子好問、好動的興趣。這樣‘愛迪生’才不會被趕走和打跑。”

  孩子都是小天使、也都是小魔鬼，怎么讓他們成長，我們有我們的想法，而孩子有孩子的長法。孔子說，學而時習之，就是要我們在學習的方法上，講究真理來源于實踐，講究生活即學習。真理來源于實踐是馬克思的話，生活即學習是陶行知先生的話。孔子、馬克思、陶行知，都是了不起的踐行者，我愿意追隨他們。

  新時代的中國，給了每一個普通民眾實現自己美好夢想的機會，作為一個普通的中國教育夢想者，我覺得我有了機會與這個時代共舞，有機會與無數有共同價值觀的師友們一起摸索和努力，幸福滿滿！

  我的中國教育夢，就是實踐教育的夢。讓每個孩子篤學明志、踐行自我、以才報國、活得充實有質量。這是動力也是鞭策，希望這條路上，有您一路。